为了给我校教师创造一个展示才干、交流合作、探究共进的教学平台，推动我校整体教学水平。2014年3月14日九年级206教室，祈福英语实验学校展开了“专注高效课堂，践行五步教学法”为主的校级公开课活动。

　　教学过程中，张德领以“学、议、点、练、思为主线贯穿整个课堂。第一步：学生自主学习：学生课堂预习；对照学习目标，自我检查预习情况；准备提交小组讨论问题。第二步：小组合作探究：组长检查组员预习情况；收集组员自主学习汇总遇到的问题；探讨解决组员的问题；决定提交教师的问题；总结小组的学习心得体会。第三步：教师点拨提高：收集并梳理学生自学和合作学习阶段遇到的问题；点拨启发学生思考，引导学生解决问题；设计问题变式，拓宽思路，促进知识迁移。第四步：限时达标测试：限时独立完成相应达标训练；组织小组竞赛；安排提前完成的学生尝试探索提高题；安排小组修改反馈，汇报典型错误；教师巡查并记录学生完成情况，决定是否需要进一步讲解或者个别辅导。第五步：师生总结反思：可以安排学力相对薄弱的学生总结所学知识，分享自己的学习体会；也可以让小组长结合本组学习情况总结学习收获与反思小组表现。教师反思结合教学目标和学生表现课后反思自己的教学策略与安排是否得当，决定下一课是否需要作出调整或进行补救教学。通过五步教学，激发了学生学习兴趣，充分体现了以学生为主体、教师为主导的新课程理念，展现了英校教师良好的专业素质。

　　本次公开课为我校教师提供了一个很好的媒介，在教学方面得到了充分的磨练与提升，迅速成长，为推进我校整体教学水平做出了应有的成效。