英语科组9月25日举行了《小学生英语语法规范使用的有效途径与策略》结题报告。本课题立足于课堂教学，力求探索有效的小学生英语语法规范使用的有效途径与策略。

　　通过这一课题，我们想改变我校学生语法使用不规范以及学习语法兴趣不浓的现象，把语法教学放在以实现真实的交际意图为中心的交际活动中去进行，让学生在会话中掌握语法知识，乐于恰当地运用语法知识，从而培养他们实际语言运用的能力。 　　
　　
　　经过三年的研究，我们收集了一大批一手资料，这些对以后的英语教学提供了很好的学习材料。不仅提高了老师们的教学能力与水平，学生们也更重视语法知识的学习了。